Rúbrica

A continuación expongo la rúbrica que elaborado para la evaluación del proyecto presentado "Elaboramos nuestra revista de alimentación".

Aspectos a evaluar	4     Excelente	3        Bien	2    Regular	1       En proceso
Expresión oral	Expresa sentimientos, ideas e intereses con fluidez, utilizando el vocabulario adecuado y sus expresiones gramaticales son completamentente correctas.	Expresa sentimientos, ideas e intereses utilizando la mayoría de los conceptos aprendidos y de forma correcta gramaticalmente.	Algunas veces expresa sus ideas con ciertas dificultades gramaticales y de vocabulario.	Rara vez se expresa de forma adecuada y necesita ayuda para ser conducido en la conversación.
Expresión escrita	Se interesa por los textos escritos y participa de forma activa y con éxito en todas las actividades de lectoescritura.	Se interesa por los textos escritos y participa en la mayoría de las actividades de lectoescritura.	Algunas veces se interesa por los textos escritos y participa en algunas de las actividades de lectoescritura pero sin motivación.	Rara vez se interesa por los textos escritos y no participa en las actividades de lectoescritura mostrando falta de interés y de motivación.
Autonomía personal	Se desenvuelve de forma completamente autónoma en las actividades habituales.	Se desenvuelve con autonomía en la mayoría de las actividades habituales.	A veces se desenvuelve con autonomía y otras la falta de atención o de interés hacen que precise ayuda.	Precisa de ayuda constante para realizar sus actividades habituales.
Comprensión de conceptos	Comprende y es capaz de explicar los conceptos, características y funciones de los alimentos.	Comprende y responde a las preguntas que se le hacen sobre conceptos, características y funciones de los alimentos.	Comprende algunos conceptos, características y funciones de los alimentos.	No comprende conceptos, características y funciones de los alimentos.
Vocabulario	Conoce y utiliza el vocabulario aprendido en todos los contextos y diversas situaciones.	Conoce y utiliza la mayoría del vocabulario aprendido en diversos contextos.	Conoce y utiliza algunos vocablos aprendidos y los aplica en un solo contexto.	No conoce ni utiliza el vocabulario trabajado en clase.
Uso de TICs	Muestra interés por los recursos tecnológicos y los utiliza de forma correcta y con completa autonomía para la búsqueda de información.	Muestra interés por los recursos tecnológicos y la mayoría de las veces los utiliza de forma correcta para la búsqueda de información.	No muestra interés por los recursos tecnológicos y precisa ayuda para utilizarlos de forma correcta en la búsqueda de información.	No muestra interés por los recursos tecnológicos y no los utiliza de forma correcta para la búsqueda de información.